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Le Rapport à l’identité des jeunes des écoles de langue anglaise au Québec - DIANE GÉRIN-LAJOIE

Le Rapport à l’identité des jeunes des écoles de langue anglaise au Québec

DIANE GÉRIN-LAJOIE

 
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EN SAVOIR PLUS Résumé

Le rapport à l’identité des jeunes dans les écoles de langue anglaise au Québec constitue un ouvrage unique en son genre. En effet, jusqu’ici, peu d’études privilégiant l’analyse qualitative ont porté sur le contexte scolaire anglophone au Québec. Encore plus rares sont les études sur les minorités de langue officielle au Canada qui utilisent un cadre d’analyse postmoderne pour examiner la relation qui existe entre le positionnement identitaire des jeunes qui fréquentent ces écoles et l’espace occupé. Enfin, le présent ouvrage est le seul qui compare le milieu scolaire anglophone en région au Québec à celui de Montréal, de même qu’au milieu scolaire francophone en Ontario. Cette analyse comparative de type qualitatif des minorités linguistiques en milieu scolaire présente un caractère innovateur en examinant en profondeur les trajectoires de vie d’un groupe de jeunes qui fréquentent les écoles de la minorité anglophone au Québec.

Détails
Prix : 25,00 $
Catégorie :
Auteur :  DIANE GÉRIN-LAJOIE
Titre : Le Rapport à l’identité des jeunes des écoles de langue anglaise au Québec
Date de parution : mai 2019
Éditeur : PRESSES DE L'UNIVERSITE LAVAL
Collection : LANGUES OFFICIELLES ET SOCIÉTÉS
Pages : 214
Sujet : ESSAIS
ISBN : 9782763735405 (2763735401)
Référence Renaud-Bray : 14579665
No de produit : 2838829

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Le Rapport à l’identité des jeunes des écoles de langue anglaise au Québec , GÉRIN-LAJOIE, DIANE
© PRESSES DE L'UNIVERSITE LAVAL 2019
A Bird in the House 19,95 $ Quantité : 1

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